O projeto Concepção, desenvolvimento e implementação do Sistema Gestão Presente – um HUB Nacional de Dados da Educação para Monitoramento, Avaliação e Tomada de Decisões (Fase 2) é uma iniciativa estratégica direcionada ao fortalecimento da gestão pública educacional por meio da inteligência de dados, inovação tecnológica e soluções de baixo custo. O ecossistema atua diretamente na prevenção da evasão escolar, no acompanhamento do desempenho acadêmico e na consolidação de uma cultura de decisões baseadas em evidências no ensino básico.

As entregas do projeto estão organizadas em quatro eixos centrais de atuação:

1. Soluções Inteligentes de Frequência, Aprendizagem e Coleta de Dados

O projeto foca no desenvolvimento e na evolução de tecnologias acessíveis voltadas à rotina escolar:

• Frequência e Combate à Evasão: Implementação de mecanismos inteligentes e de baixo custo para o controle da assiduidade dos estudantes, emitindo alertas preventivos para mitigar a evasão escolar.
• Inteligência Artificial na Aprendizagem: Análise e evolução da Plataforma APA por meio da integração de serviços inteligentes voltados à correção automática de questões de matemática, dinamizando a avaliação diagnóstica.
• Semiautomação e Infraestrutura: Criação de fluxos simplificados e preparação da infraestrutura e materiais operacionais para a coleta periódica e semiautomatizada de dados em campo.

2. Gestão de Acesso, Suporte Técnico e Acompanhamento

Para garantir a estabilidade, a segurança e a usabilidade do HUB Nacional de Dados, o programa atua na concepção e evolução contínua de serviços inteligentes de gestão de usuários e perfis de acesso. Paralelamente, estrutura e consolida o serviço de suporte e helpdesk dedicado, oferecendo atendimento contínuo e resolução de dúvidas operacionais para as redes de ensino conectadas à plataforma.

3. Capacitação Técnica e Formação de Gestores

Visando à efetiva adoção das ferramentas pelas equipes locais, a iniciativa promove programas de capacitação técnica direcionados a gestores, técnicos e educadores. O processo formativo orienta sobre as melhores práticas para a coleta de dados, navegação no sistema e uso das informações analíticas no planejamento pedagógico e administrativo da escola.

4. Monitoramento, Avaliação de Impacto e Teoria da Mudança

Focado na melhoria contínua e na mensuração de resultados da política pública, o projeto realiza a modelagem da Teoria da Mudança e executa estudos analíticos de impacto das soluções aplicadas. A partir da coleta periódica de dados de desempenho e engajamento, o programa monitora a evolução da própria plataforma e avalia sua contribuição para a melhoria dos indicadores educacionais do país.