inteligência artificial

12 de julho de 2024

NEES é o grande destaque da Conferência Mundial de IA aplicada à educação, realizada pela primeira vez no Brasil

O Núcleo de Excelência em Tecnologias Sociais (NEES) foi um dos grandes destaques da maior conferência de Inteligência Artificial aplicada à educação, realizada esta semana no Recife (PE). Um dos apoiadores do evento e com dois pesquisadores na coordenação da conferência, o NEES levou um time de 40 pessoas para mostrar o trabalho que realiza em prol da educação, especialmente nas redes de ensino brasileiras.

A 25ª Conferência Internacional de Inteligência Artificial aplicada à Educação (AIED 2024) aconteceu de 8 a 12 de julho na capital pernambucana. Foram cerca de 500 participantes, entre presenciais e online. Pesquisadores, cientistas, professores, estudantes, gestores públicos, representantes do terceiro setor e da indústria do Brasil e de mais 40 países do mundo debateram assuntos importantes relacionados à IA e à educação.

Leia mais

5 de julho de 2024

NEES participará da maior conferência mundial de Inteligência Artificial aplicada à Educação, no Recife, com um grande time de pesquisadores, de 8 a 12 de Julho

O Brasil vai sediar, na próxima semana, entre 8 e 12 de julho, o mais importante evento de Inteligência Artificial aplicada à educação do mundo. Pesquisadores, cientistas, gestores públicos, professores, representantes da indústria e do terceiro setor e universitários estarão reunidos no Recife, capital de Pernambuco, para a 25ª Conferência Internacional sobre Inteligência Artificial na Educação (AIED 2024), realizada pela primeira vez na América Latina.

Um dos líderes, no Brasil, no desenvolvimento de tecnologias e inovação em políticas públicas de educação, o Núcleo de Excelência em Tecnologias Sociais (NEES), ligado à Universidade Federal de Alagoas (Ufal), estará com 28 pesquisadores no evento. Será um dos maiores grupos de pesquisa a participar da conferência, reforçando o papel do NEES no desenvolvimento de ações, projetos e políticas públicas que contribuam para redução das iniquidades educacionais.

“É muito simbólico e importante para o Brasil sediar essa conferência. O NEES está na coordenação geral e local do evento. Vamos apresentar mais de 20 trabalhos desenvolvidos pelas nossas equipes, o que demonstra que estamos posicionados como uma liderança mundial sobre a temática de IA na educação”, destaca o coordenador geral da AIED 2024 e diretor geral do NEES, Ig Bittencourt.

Leia mais

3 de maio de 2024

Na Universidade de Yale, pesquisador Seiji Isotani, do NEES, fala sobre IA Generativa e os impactos na educação básica e no ensino superior

As potenciais aplicações da Inteligência Artificial (IA) Generativa e os impactos na educação básica e no ensino superior foram tema de uma palestra ministrada pelo pesquisador Seiji Isotani na Universidade de Yale, nos Estados Unidos. Ele foi convidado para participar de um debate sobre o assunto no dia 30 de abril.

O evento foi organizado pelo Yale Poorvu Center for Teaching and Learning, com o objetivo de fomentar a troca de experiências e pensar nas práticas pedagógicas que vão viabilizar a formação de pessoas mais preparadas para liderar com um mundo onde as tecnologias de IA estarão permeando todas as atividades do nosso dia a dia.

Seiji é docente da Universidade de São Paulo (USP) e pesquisador do Núcleo de Excelência em Tecnologias Sociais (NEES). Atualmente é professor visitante de educação na Universidade de Harvard, também nos Estados Unidos. Entre suas áreas de pesquisa estão gamificação na educação, Sistemas Tutores Inteligentes (ITS) e Inteligência Artificial na Educação (AIED).

Leia mais

29 de janeiro de 2024

IA estará presente em 65% das profissões em dez anos, diz um dos fundadores do NEES em entrevista para Revista Saber Ufal

Ligado ao Instituto de Computação da Universidade Federal de Alagoas (Ufal) desde 2008 e um dos fundadores do Núcleo de Excelência em Tecnologias Sociais (NEES), o professor e pesquisador Ig Ibert Bittencourt se tornou referência no debate sobre a relação entre educação e tecnologia.

Segundo ele, relatórios apontam que, em dez anos, 65% das profissões que conhecemos serão impactadas por inteligências artificiais, o que vai provocar uma mudança de paradigma em nossa sociedade.

Atualmente Ig faz pós-doutoramento na Escola de Educação da Universidade de Harvard, nos Estados Unidos, onde desenvolve uma série de pesquisas que buscam solucionar problemas reais.

Em entrevista exclusiva concedida ao jornalista Eduardo Almeida, para a revista Saber Ufal (edição n. 5), Ig fala sobre sua trajetória acadêmica; as diferenças culturais entre Estados Unidos e Brasil; e analisa as mudanças na educação, em especial os impactos provocados pela tecnologia. Ele também defende a criação de meios que reduzam as desigualdades entre os estudantes.

Leia mais

10 de janeiro de 2024

Pesquisadores têm até 29 de Janeiro para submeter artigos para Conferência Internacional de IA na Educação, prevista para Julho, no Recife

Em julho, no Recife, acontecerá a maior conferência internacional de Inteligência Artificial aplicada à educação. A 25ª edição da International Conference on Artificial Intelligence in Education (AIED) será de 8 a 12 de julho e deve reunir entre 400 e 500 pesquisadores na capital pernambucana.

Dois pesquisadores do NEES, Ig Bittencourt (Ufal) e Rafael Ferreira Mello (UFRPE), estão na coordenação do evento. Ig na coordenação geral e Rafael na coordenação local. Outros seis pesquisadores do NEES também participam da organização, à frente de trilhas de investigação e aplicação.

O tema da AIED 2024 é “AIED para um Mundo em Transição”. Interessados em enviar artigos devem encaminhar resumos para a comissão organizadora até 29 de janeiro. A conferência pretende explorar como a IA pode ser usada para melhorar as experiências de aprendizagem de alunos e professores.

Leia mais

30 de agosto de 2023

Pesquisa do NEES apresenta abordagem tecnológica inovadora para combater evasão escolar

Gabriela Perroni

Alunos e professores de escolas municipais da cidade de Cametá, no interior do Pará, participaram da pesquisa

Estamos vivendo a revolução da inteligência artificial, uma era de avanços que têm potencial para transformar a educação. No entanto, para que os benefícios dessa nova tecnologia cheguem a todos no Brasil, ainda há um enorme obstáculo: o acesso à internet. Em um país com dimensões continentais, não é raro encontrar locais com realidades desafiadoras.

Para combater essa dificuldade, pesquisadores do Núcleo de Excelência em Tecnologias Sociais (NEES) desenvolveram o conceito de AI Unplugged, que pode ser traduzido como Inteligência Artificial Desplugada ou Desconectada. O conceito pode ser aplicado em diferentes recursos educacionais, permitindo que estudantes e professores de lugares remotos como os da cidade de Cametá, no interior do Pará, na região Norte, sejam favorecidos pela tecnologia, independentemente da infraestrutura e da falta de conectividade.

Leia mais

4 de agosto de 2023

Seiji Isotani, pesquisador do NEES, fala ao Nexo Jornal sobre inteligência artificial aplicada à educação desplugada

Pesquisador do NEES e professor da Universidade de São Paulo (USP), Seiji Isotani concedeu entrevista para o Nexo Jornal. Falou sobre o impacto da inteligência artificial aplicada à educação. Também destacou a realidade de muitas escolas brasileiras e do Sul Global que não possuem infraestrutura tecnológica. E citou o que chama de “Inteligência Artificial aplicada à educação desplugada”.

Atualmente, Seiji Isotani está como docente visitante na Universidade de Harvard, nos Estados Unidos. Ele e outros pesquisadores do NEES estão desenvolvendo ferramentas com o uso da inteligência artificial para ajudar justamente alunos e professores que dispõem de pouca ou nenhuma conectividade.

Segundo Isotani, é a partir dessa realidade que a “inteligência artificial aplicada à educação desplugada” é estabelecida, uma vez que locais carentes de estrutura e recursos podem ser beneficiados por estratégias que visam a redução do que o pesquisador chama de “divisão digital”, disse o pesquisador ao Nexo Jornal.

Leia mais

28 de julho de 2023

Pós-graduação da USP realiza aula de abertura com palestra do vice-diretor geral do NEES

A palestra poderá ser acompanhada online e terá emissão de certificado.

Professor Diego Demerval vestindo terno azul claro e camisa branca social por dentro, de frente para a câmera sorrindo levemente — Diego Dermeval

“Rumo à redução da exclusão digital no Brasil: avançando oportunidades de aprendizagem com inteligência artificial (desconectada), inteligência aumentada e análise de aprendizagem” é o tema da palestra de abertura de mais uma turma do curso de pós-graduação EAD em Computação Aplicada à Educação (CAE) da Universidade de São Paulo (USP). Será ministrada pelo professor da Universidade Federal de Alagoas (UFAL) e vice-diretor geral do Núcleo de Excelência em Tecnologias Sociais (NEES), Diego Dermeval, no próximo sábado, dia 29, às 14h.

O curso de pós-graduação CAE, oferecido em parceria com o Instituto de Ciência da Computação e Matemática Computacional (ICMC) da USP, realizará a palestra síncrona. Seiji Isotani, que é pesquisador do NEES, professor da USP e docente visitante na Universidade de Harvard, nos Estados Unidos, é um dos criadores do curso.

A palestra do professor faz parte do evento de abertura da 3ª turma do curso, que será dividido em dois momentos: boas-vindas aos novos estudantes (às 14h) e palestra aberta ao público (às 15h). A aula de abertura, que abordará “A Revolução das Tecnologias da Computação e o Potencial de Aplicação na Educação”, será transmitida pelo YouTube.

Leia mais

17 de julho de 2023

Academia Alagoana de Educação convida Ig Bittencourt, pesquisador do NEES, para falar sobre Inteligência artificial na educação

Pesquisador do NEES e professor da Universidade Federal de Alagoas (Ufal), Ig Ibert Bittencourt foi convidado pela Academia Alagoana de Educação para falar sobre Inteligência Artifical (IA) na educação.

A palestra, gratuita e aberta ao público, será na próxima quinta-feira (20), às 16h, na Galeria de Artes do Centro de Estudos Superiores de Maceió (Cesmac), no bairro Farol, em Maceió.

O NEES tem liderado pesquisas sobre IA na educação no Brasil e no sul global. Vinculado ao Instituto de Computação da UFAL, o NEES tem mais de 1.200 bolsistas e é hoje um dos maiores grupos de pesquisa do Brasil.

“A cada mês realizamos uma reunião para tratar de assuntos da educação. O tema da inteligência artificial tem suscitado muita curiosidade. E aplicada à educação há uma preocupação com nossas crianças e adolescentes. Por isso convidamos o professor Ig Bittencourt, que é referência no assunto, para participar do encontro de julho”, destaca a presidente da Academia Alagoana de Educação, Ana Dayze Rezenda Dorea.

“É uma grande honra palestrar na Academia Alagoana de Educação, uma instituição que busca debater, avançar e reconhecer profissionais da área da educação. Na minha palestra, vou explorar o conceito de inteligência artificial e mostrar que impacto tem na educação básica, no ensino superior e no futuro do trabalho”, afirma Ig.

Leia mais

10 de julho de 2023

Conferência Mundial de Inteligência Artificial na Educação será no Brasil e terá pesquisadores do NEES na comissão organizadora

A maior conferência internacional de Inteligência Artificial aplicada à educação será realizada, em 2024, no Brasil. É a primeira vez que um país da América Latina sediará o evento. Dois pesquisadores do NEES, Ig Bittencourt e Rafael Ferreira Mello, estão na comissão organizadora.

A expectativa é que a International Conference on Artificial Intelligence in Education (AIED), programada para acontecer no Recife entre 8 e 12 de julho de 2024, reúna entre 400 e 500 pesquisadores.

A Universidade Federal de Alagoas (UFAL), por meio do NEES, é uma das quatro instituições de ensino que estarão à frente do evento. As outras são a Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE), a Universidade Federal do Amazonas (UFAM) e o César School.

Ig Bittencourt, docente da UFAL, integra a coordenação geral da conferência com mais dois pesquisadores de fora do Brasil. Rafael Ferreira Melo, professor da UFRPE e gerente de pesquisa do NEES, faz parte da coordenação local. Com ele estarão as professoras Taciana Pontual, também da Rural de Pernambuco, e Elaine Oliveira, da UFAM.

Leia mais