Observatório da Equidade Educacional

17 de abril de 2024

Observatório de Equidade Educacional discute futura parceria com IBGE

Relatórios e estudos do Observatório de Equidade Educacional, iniciativa do Núcleo de Excelência em Tecnologias Sociais (NEES) com o Ministério da Educação (MEC), poderão receber um reforço importante a partir da inclusão de dados da Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar (PenSE).

A PeNSE é uma pesquisa com alunos adolescentes de escolas públicas e privadas. É realizada desde 2009 pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) com o apoio do MEC.

“Estamos alinhando uma futura parceria com o IBGE para aproveitar o banco de dados da PeNSE. Há muitas informações de saúde e educação que nos ajudarão a entender melhor os contextos escolares”, explica a coordenadora geral do Observatório de Equidade, Angelina Vasconcelos. O NEES é vinculado à Universidade Federal de Alagoas (Ufal).

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8 de março de 2024

Dia da Mulher: Observatório de Equidade Educacional defende interseccionalidade para vencer a discriminação de gênero

Grupo de mulheres de mãos dadas e levantadas em forma de união. Multirracial — Imagem: Freepik

Para um compromisso ético-político robusto contra as iniquidades, é preciso considerar a pluralidade e a singularidade das experiências femininas. É urgente a adoção de abordagens interseccionais que reconheçam e combatam as múltiplas camadas de discriminação enfrentadas pelas mulheres nas esferas educacional e profissional.

Essa é uma das conclusões de uma análise feita pelo Observatório de Equidade Educacional, uma parceria do Ministério da Educação (MEC) e Universidade Federal de Alagoas (Ufal), por meio do Núcleo de Excelência em Tecnologias Sociais (NEES).

Neste 8 de março, Dia Internacional da Mulher, o observatório destaca a importância de celebrar as conquistas já alcançadas pelas mulheres, mas também faz um convite para a sociedade refletir sobre os desafios na busca por justiça social e equidade na educação.

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28 de fevereiro de 2024

NEES, por meio do Observatório de Equidade Educacional, ajudará MEC a monitorar programa de escola em tempo integral

estudantes multirraciais olhando para cadernos — Imagem de Freepik

Uma das principais iniciativas do governo federal na educação, o Programa Escola em Tempo Integral, do Ministério da Educação (MEC), terá a parceria do Núcleo de Excelência em Tecnologias Sociais (NEES). O monitoramento e a avaliação do programa serão realizados pelo Observatório da Equidade Educacional, que faz parte do NEES.

“A parceria pretende consolidar o Observatório da Equidade Educacional, contribuindo para colocar a promoção da equidade como tema central das políticas educacionais”, destaca o MEC. O NEES é vinculado ao Instituto de Computação (IC) da Universidade Federal de Alagoas (UFAL).

Segundo o Censo Escolar 2023, divulgado semana passada pelo MEC, o Brasil tem 47,3 milhões de alunos em 178,5 mil escolas de educação básica. Desse universo, 14,9% dos estudantes do ensino fundamental e 20,4% do ensino médio, considerando redes pública e privada, estudam em tempo integral.

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26 de fevereiro de 2024

Observatório realiza primeiro seminário sobre equidade educacional em Maceió

Professores e alunos de graduação e pós-graduação da Universidade Federal de Alagoas (Ufal) participaram do I Seminário do Observatório de Equidade Educacional, realizado no campus de Maceió em 22 de fevereiro.

O seminário reuniu estudantes e docentes não só da capital alagoana, mas também das cidades de Boca da Mata, São Sebastião e Campo Alegre. O próximo seminário está programado para maio deste ano.

O Observatório de Equidade Educacional é uma ação do Ministério da Educação, por meio da Secretaria de Educação Básica, em parceria com o Núcleo de Excelência em Tecnologias Sociais (NEES), ligado à Ufal.

“Foi importante porque além da divulgação de resultados parciais e validação de estratégias de comunicação, durante o encontro surgiram novas propostas de estudos, parcerias e publicações”, destacou a coordenadora do observatório, Angelina Nunes de Vasconcelos, que é também professora do curso de psicologia da Ufal.

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21 de dezembro de 2023

NEES faz balanço de 2023 e planeja ações para 2024. Investir ainda mais nas pessoas é um dos focos

Diretores, coordenadores, vice-coordenadores e equipe de governança do NEES se reuniram no III Workshop de Planejamento Estratégico, entre 18 e 20 de dezembro, em Maceió. O encontro, realizado no Jatiúca Hotel & Resort, serviu para avaliação das conquistas e dos impactos das ações do núcleo em 2023 e planejamento de 2024.

“Foi um ano de muito trabalho. Analisamos os resultados dos nossos projetos. O workshop foi o momento da gente celebrar essas conquistas, fazer uma retrospectiva do que conseguimos realizar bem e de como poderemos melhorar”, destacou o vice-diretor geral do NEES, Diego Dermeval.

Entre as várias ações que o NEES desenvolve, Diego citou a participação em várias etapas do Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD), iniciativa do Ministério da Educação (MEC); o Observatório da Equidade Educacional, também em parceria com o MEC; e o Sistema de Alerta Preventivo (SAP), ferramenta criada para ajudar no combate à evasão escolar.

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10 de novembro de 2023

Observatório da Equidade Educacional: Interseccionalidade revela desigualdades invisíveis

Meninas brasileiras, no geral, se saem melhor em português e os meninos se destacam em matemática. Mas o gênero, combinado a outros aspectos como raça/cor e região geográfica, pode interferir nesse desempenho. Por isso, para compreender as desigualdades educacionais é preciso considerar a intersecção de múltiplos fatores.

É o que mostram pesquisadores do Observatório da Equidade Educacional, coordenado pelo Núcleo de Excelência em Tecnologias Sociais (NEES), da Universidade Federal de Alagoas (UFAL), a partir da análise dos resultados do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) de 2021.

O estudo está no policy brief “Interseccionalidade na Educação: revelando desigualdades invisíveis”, assinado por Angelina Nunes de Vasconcelos (Ufal), Gabriel Fortes (UAH-Chile), Leonardo Soares e Silva (IFPE Garanhus), Sofia Simanke (USP), Helena Reis (UFPR) e Carine Valéria (Ufal).

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1 de novembro de 2023

MEC e NEES se reúnem para planejar ações do Observatório da Equidade Educacional

Angelina Nunes coordena o Observarório da Equidade Educacional

O Observatório da Equidade Educacional, política pública do Ministério da Educação (MEC) realizada em parceria com o Núcleo de Excelência em Tecnologias Sociais (NEES), foi tema de um workshop realizado em Brasília no dia 30 de outubro. Participaram membros do Ministério da Educação (MEC), pesquisadores brasileiros que são referência na temática de avaliação e equidade e integrantes do NEES.

“As maiores contribuições do Observatório da Equidade Educacional neste evento foram, em primeiro lugar, a proposição de um modelo psicoeducacional de indicadores para equidade na educação. Esse modelo tem como objetivo compreender como as desigualdades de gênero, raça, nível socioeconômico e outras se materializam no cotidiano das instituições educacionais”, explicou a coordenadora do observatório, Angelina Nunes de Vasconcelos, que é professora da Universidade Federal de Alagoas (Ufal), instituição a qual o NEES é vinculado.

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1 de setembro de 2023

Observatório da Equidade Educacional realiza workshop para avaliação e planejamento

O Observatório da Equidade Educacional, uma iniciativa do NEES em parceria com o Ministério da Educação (MEC), realiza, na próxima semana, um workshop de avaliação e planejamento. Será nos dias 4 e 5 de setembro, no Hotel Ritz Lagoa da Anta, em Maceió, e vai reunir as principais lideranças do projeto.

Um dos principais objetivos do observatório é colocar a promoção da equidade como tema central das políticas educacionais, a partir da identificação e análise das disparidades educacionais que afetam diferentes grupos de estudantes. Entre as ações está a geração de dados confiáveis embasados em informações e evidências para ajudar gestores públicos na tomada de decisões.

A programação começa com a coordenadora geral do observatório, Angelina Nunes de Vasconcelos, falando sobre o conceito de equidade e detalhando as expectativas do MEC e do NEES sobre o projeto. O vice-coordenador geral, Leogildo Alves, irá apresentar as ações desenvolvidas até agora e os resultados alcançados.

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