Fortalecer a gestão educacional orientada por dados e apoiar tecnicamente as redes públicas de ensino no uso das ferramentas do MEC Gestão Presente. Com esse objetivo, o Ministério da Educação (MEC), em parceria com Núcleo de Excelência em Tecnologias Sociais (NEES/UFAL), está realizando seminários regionais em oito capitais brasileiras. A iniciativa é da Secretaria de Educação Básica (SEB).
O primeiro encontro aconteceu no dia 10 de junho, em Maceió (AL), e o próximo será realizado nesta terça-feira (16), em Manaus (AM). Estão previstos outros em Recife (PE), Belém (PA), Campo Grande (MS), Curitiba (PR) e São Paulo (SP), Curitiba e Brasília (DF). Participam gestores da educação básica, equipes técnicas das redes de ensino, operadores da plataforma e parceiros institucionais, promovendo espaços de formação e colaboração para fortalecer o uso estratégico das informações educacionais na formulação e implementação de políticas públicas.
Em Maceió, o seminário aconteceu na sede da Rede de Inovação para Educação Híbrida (RIEH), no campus da Universidade Federal de Alagoas (UFAL). Os participantes acompanharam painéis temáticos sobre transformação digital na gestão educacional e regime de colaboração entre estados e municípios, além de oficinas práticas do Sistema Gestão Presente (SGP), Gestão Presente na Escola (GPE) e Gestão Presente na Educação Infantil (GPEI).
A programação foi estruturada para demonstrar como os dados educacionais podem apoiar a tomada de decisão, qualificar processos de gestão e contribuir para melhores trajetórias escolares dos estudantes. Por meio da chamada Jornada do Dado na Gestão Educacional, os participantes puderam compreender, na prática, como os diferentes módulos do MEC Gestão Presente atuam de forma integrada, desde o registro das informações nas escolas até sua utilização estratégica pelas secretarias de educação.
Para Pedro Maha, coordenador da Diretoria de Articulação e Gestão Educacional (DAGE), “esses momentos permitem orientar procedimentos, esclarecer dúvidas, aprofundar conhecimentos sobre os módulos e funcionalidades da plataforma, além de promover a troca de experiências entre os participantes. Ao fortalecer capacidades locais e qualificar o uso das ferramentas, os seminários contribuem para consolidar a transformação digital da gestão educacional e ampliar os resultados da política em todo o país”, comentou Pedro .
DIÁLOGO
Para a equipe organizadora, o encontro em Maceió representou um importante momento de diálogo e aproximação com as redes de ensino da região Nordeste, reafirmando o compromisso do MEC, do NEES e dos parceiros institucionais com a qualificação da gestão pública educacional e com a consolidação de uma cultura de uso de dados na educação básica.
“O início da agenda nacional dos seminários regionais em Maceió representa não apenas um ciclo de capacitação técnica, mas a consolidação de uma estratégia estruturada de suporte e escuta ativa. Ao reunir gestores e equipes técnicas em torno da experimentação prática, mantemos um canal direto de diálogo, permitindo que a realidade singular de cada rede de ensino e de suas escolas oriente, de fato, a formulação de políticas públicas nacionais”, destacou o coordenador de implementação do MEC Gestão Presente e pesquisador do NEES, Leonardo Marques.
“Essa movimentação é um passo fundamental para superarmos a fragmentação histórica dos dados educacionais, promovendo uma troca genuína entre os entes federativos e construindo, a partir do uso qualificado das informações, uma visão sistêmica e integrada que garanta, na ponta, a trajetória e o sucesso de cada estudante”, explicou Leonardo.
PRÓXIMAS ETAPAS
Ainda esta semana, haverá seminário no Recife, na sexta-feira (19). Depois, na próxima semana, em Belém (dia 22), Campo Grande (dia 23) e São Paulo (dia 26). A agenda de eventos acaba em Curitiba (dia 30) e em Brasília (dia 2 de julho). Interessados em participar podem se inscrever aqui.
A iniciativa conta com o apoio institucional do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed), da MegaEdu e da União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (UNDIME), fortalecendo a articulação entre União, estados e municípios em prol da qualificação da gestão educacional e do uso estratégico dos dados na educação básica.
