Com informações da Ascom do MinC
O Núcleo de Excelência em Tecnologias Sociais (NEES), em parceria com o Ministério da Cultura (MinC), avança em mais uma etapa da implementação do Proler Bibliotecas, cujo objetivo é fortalecer as bibliotecas públicas, comunitárias e prisionais como espaços de leitura, participação social, produção cultural e mediação comunitária.
A iniciativa atualiza o legado do Programa Nacional de Incentivo à Leitura (Proler), instituído em 1992, e busca ampliar o acesso ao livro e à leitura, consolidar políticas continuadas de formação de leitores e aproximar as bibliotecas dos territórios, respeitando suas diversidades e especificidades.
Como parte desse processo de fortalecimento das ações formativas do Proler Bibliotecas, a Secretaria de Formação Artística e Cultural, Livro e Leitura (Sefli) do MinC e o NEES estão com processo seletivo aberto até o próximo dia 9 de fevereiro para formadores do curso de Biblioteca como Espaço de Ativação Cultural e tutores.
Os selecionados vão compor as equipes pedagógicas do projeto. Os formadores e tutores desempenham funções essenciais na condução do percurso formativo que será disponibilizado a profissionais e agentes culturais de todo o país.
VAGAS
São 12 vagas para formadores, que atuarão no curso “Bibliotecas como Espaços de Ativação Cultural”, com carga horária de 20 horas semanais e atuação remota. Os candidatos devem possuir graduação em Ciências Humanas, Letras, Linguística, Artes ou áreas correlatas, além de experiência mínima de dois anos em atividades formativas relacionadas a bibliotecas e vínculo ativo com instituição de ensino superior (professor, tutor ou aluno de curso de graduação, especialização, mestrado, doutorado ou pós-doutorado).
Há outras 13 vagas para tutores que irão acompanhar cursos de Bibliotecas como Espaços de Ativação Cultural, Mediação de Leitura e Escrita Criativa. Para essa função, os candidatos devem ter graduação nas mesmas áreas, experiência mínima de três anos em tutoria em educação a distância e vínculo ativo com instituição de ensino superior (professor, tutor ou aluno de curso de graduação, especialização, mestrado, doutorado ou pós-doutorado).
COTAS
Os dois processos seletivos adotam diretrizes inclusivas, com reserva de 20% das vagas para candidatos pretos, pardos e indígenas e pontuação adicional para pessoas LGBTQIAPN+ e residentes em territórios de vulnerabilidade socioeconômica, reforçando o compromisso do projeto com diversidade, equidade e inclusão.
Interessados devem se inscrever aqui. O envio da documentação deve respeitar as orientações de cada edital, incluindo ficha de pontuação, comprovantes acadêmicos e profissionais, autodeclarações (quando aplicável) e comprovação de vínculo institucional. Dúvidas podem ser esclarecidas pela comissão organizadora pelo e-mail: selecao@nees.ufal.br.
