MEC – NEES

6 de setembro de 2024

Prédio do Observatório da Rede de Inovação para Educação Híbrida, iniciativa do MEC, UFAL e NEES, ficará pronto dois meses antes do previsto

O prédio do Observatório da Rede de Inovação para Educação Híbrida (RIEH), que está sendo construído no campus da Universidade Federal de Alagoas (Ufal), em Maceió, ficará pronto neste mês de setembro, dois meses antes do prazo previsto. A obra, financiada pelo Ministério da Educação (MEC), começou em agosto do ano passado. Pelo cronograma inicial terminaria em novembro deste ano.

A RIEH é uma iniciativa do MEC em parceria com UFAL e o Núcleo de Excelência em Tecnologias Sociais (NEES). É uma estratégia da Política Nacional para Recuperação das Aprendizagens e visa fornecer apoio técnico e infraestrutura para promoção e desenvolvimento da educação híbrida nas redes públicas de ensino do Brasil.

Com capacidade para 250 pessoas, o observatório vai abrigar um dos Núcleos de Inovação da RIEH. Nesses espaços há equipamentos para que professores da educação básica produzam materiais didáticos digitais e desenvolvam projetos que integrem o ensino presencial e a distância.

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29 de agosto de 2024

NEES vai contribuir com MEC no combate à evasão e ao abandono escolar

O Núcleo de Excelência em Tecnologias Sociais (NEES), ligado à Universidade Federal de Alagoas (Ufal), vai contribuir com o Ministério da Educação (MEC) para desenvolver mecanismos que identifiquem fatores que influenciam a evasão e o abandono escolar. E a partir daí, como as tecnologias sociais podem apoiar na proteção da trajetória escolar dos estudantes brasileiros.

A iniciativa é o Sistema de Proteção das Trajetórias Escolares (SPTE). Pesquisadores do NEES se reuniram em Brasília, no último dia 23 de agosto, para desenhar o instrumento que será utilizado no SPTE. Participaram representantes do MEC, Unicef, Undime, Fundação Carlos Chagas e das Universidades Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), Universidade Federal Fluminense (UFF), e Unirio.

“Neste workshop apresentamos o protótipo do instrumento que será usado para coletar dados. Montamos, a partir de grupos de trabalho, o desenho conceitual e delimitamos quais as dimensões e os fatores que serão avaliados”, explica o vice-coordenador do SPTE, Leogildo Freires.

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10 de julho de 2024

Pesquisador do NEES, Seiji Isotani mostra na AIED 2024 como o NEES desenvolve tecnologia em contextos desafiadores

Como a tecnologia, com o uso de Inteligência Artificial, pode melhorar a educação para alunos, professores e escolas, em contextos desafiadores, como falta de acesso à internet ou de equipamentos? O que o Brasil tem feito, como políticas públicas, nesse sentido?

Essas foram algumas das indagações que um dos fundadores do NEES, Seiji Isotani, respondeu durante palestra nesta quarta-feira (10), na 25ª Conferência Internacional sobre Inteligência Artificial na Educação (AIED 2024), que acontece no Recife (PE) até o dia 12 de julho.

Para um público atento e instigado, formado por cientistas, pesquisadores e estudantes do Brasil e de outros 40 países, Seiji apresentou o conceito denominado “AIED Unplugged“, metodologia inovadora criada pelo NEES, sob a liderança dele, para integrar tecnologias de IA em ecossistemas educacionais sem exigir modificações de infraestrutura, acesso à internet ou alfabetização digital avançada.

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24 de maio de 2024

Consulta pública vai coletar sugestões para educação híbrida. Membros da RIEH devem participar

Com informações da Ascom da RIEH

Gestores públicos, professores, especialistas e integrantes da Rede de Inovação para Educação Híbrida (RIEH) estão convidados a participar de uma consulta pública, aberta pelo Conselho Nacional de Educação (CNE), sobre educação híbrida. Até o próximo dia 29 de maio poderão dar opiniões e sugestões para a construção das Diretrizes Nacionais Orientadoras para o desenvolvimento da Educação Híbrida e das práticas flexíveis do processo híbrido de ensino e aprendizagem no nível da Educação Básica.

Os interessados podem enviar contribuições, em formato de texto, para o endereço eletrônico cneeducacaohibrida@mec.gov.br. A RIEH é uma iniciativa do Ministério da Educação (MEC) em parceria com o Núcleo de Excelência em Tecnologias Sociais (NEES), da Universidade Federal de Alagoas (Ufal). Faz parte da Política Nacional para Recuperação das Aprendizagens do governo federal.

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20 de maio de 2024

Com o novo Núcleo de Inovação em Tocantins, RIEH já dispõe de 19 espaços tecnológicos para promoção de educação híbrida no Brasil

Fotos: Henio José – Governo do Tocantins

Alunos e professores do ensino médio de escolas estaduais de Palmas, capital de Tocantins, são os mais novos beneficiados com um Núcleo de Inovação da Rede de Inovação para Educação Híbrida (RIEH). O espaço multimídia, o segundo do Estado, foi inaugurado no último dia 16 de maio.

A RIEH é uma iniciativa do Ministério da Educação (MEC) em parceria com o Núcleo de Excelência em Tecnologias Sociais (NEES), da Universidade Federal de Alagoas (Ufal). Faz parte da Política Nacional para Recuperação das Aprendizagens do governo federal.

Em todo o País existem 19 núcleos implementados. Além de Tocantins, dispõem desses equipamentos as redes estaduais de ensino de Alagoas, Acre, Distrito Federal, Rio Grande do Norte, Amapá, Ceará, Goiás, Mato Grosso do Sul e Pará. Até o final de 2025, a meta da RIEH é ter 52 Núcleos de Inovação em 23 Estados e no Distrito Federal.

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10 de maio de 2024

RIEH inaugura mais um Núcleo de Inovação, desta vez em Maceió

Com informações da Assessoria de Comunicação da RIEH

Ranilson Paiva, André Magno e Ibsen Bittencourt

A Rede de Inovação para Educação Híbrida (RIEH) inaugurou mais um Núcleo de Inovação, desta vez em Maceió, capital de Alagoas. Os núcleos são um importante equipamento tecnológico para viabilizar a implementação da educação híbrida nas escolas públicas de ensino médio de 23 Estados e Distrito Federal que aderiram à RIEH.

A inauguração aconteceu na última quarta-feira (08). O núcleo foi instalado no Ginásio Lauthenay Perdigão. Maceió já contava, desde o ano passado, com outro núcleo de inovação no câmpus da Universidade Federal de Alagoas (Ufal). No total, estão previstos 52 núcleos no País. Em abril, começaram a funcionar espaços semelhantes em Natal (RN) e em Brasília (DF).

A RIEH é uma iniciativa do Ministério da Educação (MEC) em parceria com o Núcleo de Excelência em Tecnologias Sociais (NEES). É uma estratégia da Política Nacional para Recuperação das Aprendizagens e visa fornecer apoio técnico e infraestrutura para promoção e desenvolvimento da educação híbrida nas redes públicas de ensino.

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25 de abril de 2024

Nove pesquisadores do NEES recebem certificação da Harvard Kennedy School, uma das principais escolas de políticas públicas do mundo

Harvard Kennedy School, retratada em 2017. Por Caleb D. Schwartz

O trabalho desenvolvido pelo Núcleo de Excelência em Tecnologias Sociais (NEES) em políticas públicas de educação no Brasil ganhou um reforço importante. Nove pesquisadores do núcleo concluíram especialização numa das principais escolas de políticas públicas do mundo, a Harvard Kennedy School, ligada à Universidade de Harvard, nos Estados Unidos.

A formação vai impactar positivamente em iniciativas governamentais que contam com membros do NEES, como a Rede de Inovação para Educação Híbrida (RIEH) e o Sistema Gestão Presente, que forneceu a base de dados para o Programa Pé-de-Meia, ambas iniciativas do Ministério da Educação (MEC).

Os nove pesquisadores que receberam a certificação são Alan Pedro, Alessandra Debone, Diego Dermeval, Ig Bittencourt, Paula Palomino, Rafael Ferreira Mello, Ranilson Paiva, Seiji Isotani e Thomaz Veloso. Outros membros do NEES estão realizando cursos na mesma instituição.

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24 de abril de 2024

Rede de Inovação para Educação Híbrida, parceria do NEES e MEC, inaugura novo núcleo no Distrito Federal

(Com informações da Ascom do MEC)

A capital federal é a mais nova cidade a ter um Núcleo de Inovação da Rede de Inovação para Educação Híbrida (RIEH). A inauguração ocorreu no último dia 19 de abril e contou com representantes do Ministério da Educação (MEC) e do Núcleo de Excelência em Tecnologias Sociais (NEES), ligado à Universidade Federal de Alagoas (Ufal).

O núcleo do Distrito Federal fica nas instalações da Secretaria de Estado da Educação do Distrito Federal (SEEDF), no Auditório do Espaço Cultural Neusa França, localizado no Shopping ID, em Brasília.

No total, estão previstos 52 núcleos de inovação em 23 Estados brasileiros e no Distrito Federal. A unidade de Brasília é um dos 17 núcleos que já estão concluídos. A meta do governo federal é que todas as 52 unidades no País sejam inauguradas até o final de 2025. O próximo núcleo a ser inaugurado será em Alagoas, no dia 8 de maio.

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17 de abril de 2024

Observatório de Equidade Educacional discute futura parceria com IBGE

Relatórios e estudos do Observatório de Equidade Educacional, iniciativa do Núcleo de Excelência em Tecnologias Sociais (NEES) com o Ministério da Educação (MEC), poderão receber um reforço importante a partir da inclusão de dados da Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar (PenSE).

A PeNSE é uma pesquisa com alunos adolescentes de escolas públicas e privadas. É realizada desde 2009 pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) com o apoio do MEC.

“Estamos alinhando uma futura parceria com o IBGE para aproveitar o banco de dados da PeNSE. Há muitas informações de saúde e educação que nos ajudarão a entender melhor os contextos escolares”, explica a coordenadora geral do Observatório de Equidade, Angelina Vasconcelos. O NEES é vinculado à Universidade Federal de Alagoas (Ufal).

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16 de abril de 2024

Rede para Educação Híbrida (RIEH), parceria do MEC e NEES, inaugura primeiro núcleo de inovação no Rio Grande do Norte

Foi inaugurado em Natal (RN), nesta segunda-feira (15), o primeiro Núcleo de Inovação da Rede de Inovação para Educação Híbrida (RIEH) do Rio Grande do Norte.

A RIEH é uma iniciativa do Ministério da Educação (MEC) em parceria com o Núcleo de Excelência em Tecnologias Sociais (NEES) da Universidade Federal de Alagoas (UFAL). A unidade de inovação de Natal vai funcionar no Centro Administrativo do Estado, no bairro Lagoa Nova.

Participaram a governadora Fátima Bezerra, a coordenadora-geral do Ensino Médio (COGEM) do MEC, Valdirene Alves de Oliveira e o coordenador-geral da RIEH e pesquisador do NEES, Ibsen Bittencourt.

Também estavam presentes a secretária estadual de Educação, da Cultura, do Esporte e do Lazer, Socorro Batista, e o coordenador de Inovação em Tecnologias Educacionais da SEEC/RN, Josenildo Souza.

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