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26 de outubro de 2023

Segurança cibernética, gamificação no ensino e acessibilidade nos livros didáticos: veja como foi a participação do NEES na Sinpete

Mauro Leonardo conservou com estudantes sobre segurança cibernética

Segurança cibernética, gamificação no ensino e acessibilidade nos livros didáticos foram temas importantes de palestras da Semana Interinstitucional de Pesquisa, Tecnologia e Inovação na Educação Básica (Sinpete) e que contaram com pesquisadores ou convidados do Núcleo de Excelência em Tecnologias Sociais (NEES).

O evento ocorreu entre os dias 16 e 20 de outubro em cinco cidades alagoanas: Maceió, Maragogi, Arapiraca, Delmiro Gouveia e Palmeira dos Índios. Atraiu milhares de alunos de 230 escolas públicas e privadas do Estado. Pelo segundo ano, a Sinpete focou em estimular e fortalecer a educação científica e tecnológica, relacionando a educação básica com o ensino superior. O NEES foi um dos parceiros da iniciativa.

A palestra do advogado Mauro Leonardo Cunha, na reitoria da Universidade Federal de Alagoas (Ufal), atraiu a atenção de muitos estudantes. Ele atendeu um convite do NEES para falar sobre a segurança cibernética.

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17 de outubro de 2023

SINPETE promove intercâmbio de conhecimento entre alunos da educação básica e do ensino superior

A Semana Interinstitucional de Pesquisa, Tecnologia e Inovação na Educação Básica (Sinpete), que acontece em cinco cidades alagoanas até a próxima sexta-feira (20) e tem apoio do NEES, deve reunir mais de 10 mil estudantes de 230 escolas públicas e particulares do Estado. As atividades acontecem em Maceió, Arapiraca, Palmeira dos Índios, Delmiro Gouveia e Maragogi.

Na abertura da Sinpete, na manhã de segunda-feira (16), na reitoria da Universidade Federal de Alagoas (Ufal), em Maceió, o diretor geral do NEES, Alan Pedro, destacou a importância do evento e o trabalho realizado pelo núcleo.

“O NEES vem trabalhando com pesquisa aplicada à educação básica desde a sua fundação. E essa é uma oportunidade maior de dialogar com as bases, com os alunos e professores que estão participando da Sinpete. Promover o intercâmbio do conhecimento. A partir do diálogo com a sociedade, conseguimos intercambiar essa evolução científica e tecnológica em prol da equidade na educação brasileira”, destacou Alan.

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29 de setembro de 2023

NEES e MEC realizam workshop para integração e planejamento da avaliação pedagógica do PNLD

Uma das principais etapas do Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD), a avaliação pedagógica é tema de um workshop realizado pelo Núcleo de Excelência em Tecnologias Sociais (NEES). Durante dois dias – nestas quinta (28) e sexta-feira (29), pesquisadores do NEES, técnicos e gestores do Ministério da Educação (MEC) estão juntos em Maceió para reuniões de integração e planejamento dessa fase do programa.

“Vamos discutir, planejar e realizar alinhamentos entre os diversos stakeholders relacionados ao processo de avaliação pedagógica do PNLD, buscando aproximar, criar sinergias de colaboração e trabalho conjunto para implementar da melhor forma possível essa avaliação, de modo a impactar positivamente todo o programa”, destaca o vice-diretor geral do NEES, Diego Dermeval.

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26 de setembro de 2023

NEES participa de lançamento de programa, em Brasília, que planeja conectar 100% das escolas públicas do País

André Magno, Diego Demerval, Alan Pedro e Thiago Cordeiro

Até 2026, o governo federal planeja oferecer internet de qualidade para toda a rede pública de educação básica do País, beneficiando alunos de 138,3 mil escolas brasileiras. Para isso, lançou nesta terça-feira (26) a Estratégia Nacional Escolas Conectadas. A iniciativa será coordenada pelos Ministérios da Educação (MEC) e das Comunicações e terá investimento de R$ 8,8 bilhões. A direção do Núcleo de Excelência em Tecnologias Sociais (NEES) participou da solenidade de lançamento, realizada no Palácio do Planalto, em Brasília, com a presença do presidente da República, Luiz Inácio Lula da Silva.

“É um momento de imenso orgulho para o NEES. Fomos convidados para o lançamento da Estratégia Nacional de Escolas Conectadas, um reconhecimento direto dos projetos significativos que temos desenvolvido. Isso ressalta nosso alinhamento envolvendo transformação digital e pesquisa científica com as estratégias nacionais de educação e a nossa dedicação em trazer contribuições para a educação do Brasil”, ressaltou o diretor geral do NEES, Alan Pedro.

Estavam com ele o vice-diretor geral do NEES, Diego Dermeval, e os professores André Magno e Thiago Cordeiro, que além de também integrarem o NEES lecionam na Universidade Federal de Alagoas (Ufal). O NEES completou 12 anos de fundação neste mês de setembro e é ligado ao Instituto de Computação da Ufal. Os projetos realizados pelo núcleo ou as políticas públicas apoiados pelo grupo já beneficiaram mais de 30 milhões de estudantes, um milhão de professores e 180 mil escolas no Brasil.

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1 de setembro de 2023

Observatório da Equidade Educacional realiza workshop para avaliação e planejamento

O Observatório da Equidade Educacional, uma iniciativa do NEES em parceria com o Ministério da Educação (MEC), realiza, na próxima semana, um workshop de avaliação e planejamento. Será nos dias 4 e 5 de setembro, no Hotel Ritz Lagoa da Anta, em Maceió, e vai reunir as principais lideranças do projeto.

Um dos principais objetivos do observatório é colocar a promoção da equidade como tema central das políticas educacionais, a partir da identificação e análise das disparidades educacionais que afetam diferentes grupos de estudantes. Entre as ações está a geração de dados confiáveis embasados em informações e evidências para ajudar gestores públicos na tomada de decisões.

A programação começa com a coordenadora geral do observatório, Angelina Nunes de Vasconcelos, falando sobre o conceito de equidade e detalhando as expectativas do MEC e do NEES sobre o projeto. O vice-coordenador geral, Leogildo Alves, irá apresentar as ações desenvolvidas até agora e os resultados alcançados.

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30 de agosto de 2023

Pesquisa do NEES apresenta abordagem tecnológica inovadora para combater evasão escolar

Gabriela Perroni

Alunos e professores de escolas municipais da cidade de Cametá, no interior do Pará, participaram da pesquisa

Estamos vivendo a revolução da inteligência artificial, uma era de avanços que têm potencial para transformar a educação. No entanto, para que os benefícios dessa nova tecnologia cheguem a todos no Brasil, ainda há um enorme obstáculo: o acesso à internet. Em um país com dimensões continentais, não é raro encontrar locais com realidades desafiadoras.

Para combater essa dificuldade, pesquisadores do Núcleo de Excelência em Tecnologias Sociais (NEES) desenvolveram o conceito de AI Unplugged, que pode ser traduzido como Inteligência Artificial Desplugada ou Desconectada. O conceito pode ser aplicado em diferentes recursos educacionais, permitindo que estudantes e professores de lugares remotos como os da cidade de Cametá, no interior do Pará, na região Norte, sejam favorecidos pela tecnologia, independentemente da infraestrutura e da falta de conectividade.

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23 de agosto de 2023

Ferramenta desenvolvida pelo NEES vai melhorar a gestão da avaliação pedagógica do PNLD

Pesquisadores André Almeida (E) e André Magno apresentaram a ferramenta desenvolvida pelo NEES para a coordenadora geral de Materiais Didáticos do MEC, Raphaella Cantarino

Uma nova ferramenta criada pelo Núcleo de Excelência em Tecnologias Sociais (NEES) vai dar mais controle e transparência a uma das mais importantes etapas do Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD), do Ministério da Educação (MEC). Utilizando uma plataforma de BI (Business Intelligence), professores que integram o time de pesquisadores do NEES desenvolveram um ambiente computacional que permitirá aos gestores do MEC acompanhar, em tempo real, como está sendo realizada a avaliação pedagógica do PNLD.

A novidade foi apresentada, no último dia 17 de agosto, em Brasília, à equipe da Coordenação Geral de Materiais Didáticos (CGMD) da Secretaria de Educação Básica (SEB) do MEC. No ciclo do PNLD, a avaliação pedagógica preza pela qualidade pedagógica dos livros e materiais e é uma das fases mais complexas do processo – dura cerca de 200 dias.

PRODUTIVIDADE

Os professores da Universidade Federal de Alagoas (UFAL) e pesquisadores do NEES André Magno e André Almeida se reuniram, na capital federal, com a coordenadora da CGMD, Raphaella Rosinha Cantarino, para explicar o funcionamento do software.

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18 de agosto de 2023

NEES apresenta ao MEC os resultados preliminares de quatro projetos

Pesquisadores do NEES se reuniram com membros do Ministério da Educação (MEC) em Brasília para apresentar resultados de projetos desenvolvidos pelo núcleo

A diretoria do Núcleo de Excelência em Tecnologia Sociais (NEES) esteve em Brasília, na última quinta-feira (17), para participar de reuniões com o Ministério da Educação (MEC). Os encontros foram para apresentar ao governo federal os resultados preliminares de quatro projetos que estão sendo desenvolvidos pelo núcleo.

Estiveram presentes o diretor geral do NEES, Alan Pedro; o vice-diretor geral, Diego Dermeval, e o diretor de Operações, Leonardo Brandão. Eles foram acompanhados dos pesquisadores que coordenam os quatro projetos. O NEES é ligado à Universidade Federal de Alagoas (UFAL).

“Foram discussões muito ricas sobre os projetos e alinhamentos que irão contribuir para melhoria contínua do nosso trabalho do NEES, realizado em parceria com o MEC”, destacou o vice-diretor geral do NEES, Diego Dermeval.

Do MEC participaram o subsecretário de Tecnologia da Informação e Comunicação, Fábio Campelo Ribeiro; a diretora de Apoio à Gestão Educacional da Secretaria de Educação Básica, Anita Stefani, e a coordenadora geral de materiais didáticos, Raphaella Cantarino, além de outros integrantes do ministério.

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28 de julho de 2023

Pós-graduação da USP realiza aula de abertura com palestra do vice-diretor geral do NEES

A palestra poderá ser acompanhada online e terá emissão de certificado.

Professor Diego Demerval vestindo terno azul claro e camisa branca social por dentro, de frente para a câmera sorrindo levemente — Diego Dermeval

“Rumo à redução da exclusão digital no Brasil: avançando oportunidades de aprendizagem com inteligência artificial (desconectada), inteligência aumentada e análise de aprendizagem” é o tema da palestra de abertura de mais uma turma do curso de pós-graduação EAD em Computação Aplicada à Educação (CAE) da Universidade de São Paulo (USP). Será ministrada pelo professor da Universidade Federal de Alagoas (UFAL) e vice-diretor geral do Núcleo de Excelência em Tecnologias Sociais (NEES), Diego Dermeval, no próximo sábado, dia 29, às 14h.

O curso de pós-graduação CAE, oferecido em parceria com o Instituto de Ciência da Computação e Matemática Computacional (ICMC) da USP, realizará a palestra síncrona. Seiji Isotani, que é pesquisador do NEES, professor da USP e docente visitante na Universidade de Harvard, nos Estados Unidos, é um dos criadores do curso.

A palestra do professor faz parte do evento de abertura da 3ª turma do curso, que será dividido em dois momentos: boas-vindas aos novos estudantes (às 14h) e palestra aberta ao público (às 15h). A aula de abertura, que abordará “A Revolução das Tecnologias da Computação e o Potencial de Aplicação na Educação”, será transmitida pelo YouTube.

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7 de julho de 2023

NEES pode celebrar futuras parcerias com universidades da Alemanha

Parcerias, intercâmbio e pesquisas poderão ser realizadas entre pesquisadores do NEES e professores de duas importantes universidades da Alemanha, sobretudo na área de learning analytics (LA).

Uma comitiva de cinco membros do NEES visitou a Universidade Johannes Gutenberg de Mainz, que fica na cidade de Mainz, e a Universidade Goethe Frankfurt am Main, localizada em Frankfurt, ambas na Alemanha, no último mês de maio.

Diego Dermeval, vice-diretor do NEES, e Rafael Ferreira Melo, gerente de pesquisa, estavam entre os participantes. Também integraram o grupo de brasileiros os pesquisadores Rafael Araújo, Elaine Oliveira e Isabela Gasparini.

Na Universidade Johannes Gutenberg de Mainz, a equipe do NEES conversou com o professor Henrik Bellhäuser, enquanto na Universidade Goethe Frankfurt am Main os encontros ocorreram com o professor Hendrik Drachsler.

Dermeval apresentou o NEES e ressaltou diversos projetos que o núcleo vem desenvolvendo em parceria com o Ministério da Educação (MEC). Vinculado ao Instituto de Computação da Universidade Federal de Alagoas (UFAL), o NEES tem mais de 1.200 bolsistas e é hoje um dos maiores grupos de pesquisa do Brasil.

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